Horta Bio... em casa - as atividades dos nossos eco-alunos (III)

A Joana Martins aplicou-se na decoração das cascas de ovos onde fez a sementeira dos feijões.

Depois de germinarem, os feijoeiros foram transplantados para um vaso e foi vê-los crescer...

No final da escola, já estavam a começar a dar frutos.

A Joana também fez a experiência do enraizamento da batata doce.... 

Estava muito bonito!

Os nossos manjericos

Por causa do COVID-19 este ano ninguém pode comemorar os Santos Populares... ainda assim os nossos alunos fizeram lindos manjericos para assinalar a tradição e decidimos partilhar com os nosso amiguinhos do projeto etwinning "Books web WINGS" para dar a conhecer as nossas tradições.

Horta Bio... em casa - as atividades dos nossos eco-alunos (II)

A Luana  fez sementeiras diversas e reutilizou tabuleiros e cascas de ovos que decorou.

Usou várias sementes.

E as sementes germinaram...

Como estarão agora?

A Nicole fez a experiência da germinação em cascas de ovos.. 

Os feijões a germinar até parecem passarinhos bebés!

O nosso eco-código para 2020

Está pronto o nosso eco-código. Um agradecimento especial aos nossos eco-alunos e às suas eco-famílias pelo contributo inestimável e pelo envolvimento no trabalho pela nossa casa-Mãe, apesar da distância e das dificuldades que estamos a atravessar.

Eco código 2020

Água Water	·        Para os rios e o mar não poluir, lixo nas sarjetas não deve cair e pela sanita não deve ir. ·        Água da chuva vou aproveitar para poder regar.  ·        A torneira bem fechar, enquanto as minhas mãos ensaboar e depois de as bem lavar.	·        For the rivers and the sea not to pollute, rubbish in the gutters must not fall and in the toilet must not go. ·        Rain water I will use to be able to water the plants.  ·        The tap should be closed, while putting soap on the hands and after washing them.
Energia Energy	·        Para evitar a poluição do ar: transportes públicos, andar a pé ou a bicicleta vou usar!  ·        Vou deixar a luz do sol entrar para as lâmpadas não usar.	·        To avoid air pollution: I will use public transport, walk or cycle!  ·        I will let the sunlight in so that the electric bulbs I won’t use.
Resíduos Waste	·        Se o ambiente quero melhorar, nos ecopontos os resíduos devo colocar.  ·        Reduzir, Reutilizar antes de Reciclar, é uma responsabilidade de todos.  ·        Eu sou um eco cidadão, coloco as máscaras e luvas no lixo e não no meio do chão.	·        If the environment I want to improve, I must put the waste in the recycling bins.  ·        Reducing and Reusing before recycling, is everyone’s responsibility.  ·        I am an eco-citizen, I put the masks and gloves in the rubbish bin and do not throw them on the floor.
Espaços exteriores Exterior spaces	·        Uma árvore cada ano plantar para a floresta não acabar. ·        Nas ruas devemos fazer uma limpeza, para cuidar da natureza.	·        A tree every year I should plant so that the forest will not come to an end. ·        We must clean up the streets, to take care of nature.
Geral General	·        Recicla a tua mente e protege o meio ambiente. ·        Pequenas mudanças na nossa vida podem fazer uma grande diferença para o nosso planeta: usar sacos reutilizáveis; filtro de água; garrafa própria; escovas compostáveis e evitar os descartáveis.	·        Recycle your mind and protect the environment. ·        Small changes in our lives can make a big difference for our planet: use reusable bags; a water filter; your own drinking bottle; compostable brushes and avoid disposable ones.

Dia mundial do vento

Em resposta ao desafio lançado pela professora, os alunos
da turma C-12A, reutilizando pacotes de leite ou outros 
materiais, construíram os seus moinhos de vento... 
Que lindos ficaram!




O dia foi criado pelo Conselho Global de Energia Eólica
 (Global Wind Energy Council - GWEC).
A comemoração do dia começou em 2007 como uma data 
europeia, mas tornou-se numa data mundial em 2009.
Neste dia convidam-se as pessoas a descobrirem o vento: 
do seu poder à sua importância, das suas possibilidades à
sua tipologia.
Para aqueles que ainda acham que o vento não tem 
importância, deixo-vos alguns dados que podem fazer 
mudar de ideias.
Sabiam que a Energia Eólica:

* é uma fonte de energia limpa e renovável?
* possui mais instalações na União Europeia do que o gás 
e o carvão juntos (consumo equivalente a 73 milhões de 
domicílios)?
* é um dos setores com maior crescimento, com cerca de 
100 mil milhões de dólares investidos por ano;
* cerca de 80 países do mundo investem em energia
eólica?
* o estado do Texas, E.U.A., é líder na geração de 
eletricidade  eólica?
* a China apresenta o maior programa de energia eólica
 do mundo?

Surpreendidos? Acredito que vão começar a sentir e a olhar para o vento de uma forma diferente.

Horta Bio... em casa - as atividades dos nossos eco-alunos (I)

O Eduardo fez a sementeira dos feijões em caixas de ovos, dentro de cascas de ovos que decorou.

Os feijões germinaram e os feijoeiros cresceram...

Depois foram para a terra e estão prontos a dar fruto.

Semana do ambiente (II) - Se eu pudesse mudar o mundo...

#semanadoambiente
#ecoescolas

Poesia visual...

Experiências de poesia visual dos alunos da turma C34A... para partilhar em #asasdaescrita #etwinningproject

Semana do ambiente (I) - atividades a partir de casa

BOOKS web W.I.N.N.G.S

Apesar da distância continuamos a trabalhar para os nossos projetos etwining e partilhamos as nossas atividades com os colegas de outros países da Europa...

https://padlet.com/lmsferrreira/1sll18yw984pi8jw

Semana do ambiente 1 a 5 junho

Estamos a comemorar de 1 a 5 junho a semana do ambiente pois no dia 5 comemora-se a nível mundial o Dia do Ambiente.

O Dia Mundial do Meio Ambiente foi criado no dia 5 de Junho de 1972, durante a Conferência de Estocolmo. Foi a primeira vez que se organizou uma Conferência das Nações Unidas para falar sobre o meio ambiente, com o objetivo de sensibilizar a população mundial a implementar práticas que ajudem a preservar o nosso meio ambiente.

Como forma de assinalar este dia, todos os anos a ONU lança um tema que chama a atenção para uma preocupação ambiental urgente. Estas temáticas servem de ponto de partida para o desenvolvimento de várias ações de celebração do Dia Mundial do Ambiente.

Este ano, o tema é biodiversidade e propõe-se que sejamos capazes de refletir sobre o momento atual, destacando a interdependência entre a saúde humana e a saúde do planeta e procurar consensos sobre como construir um mundo melhor no pós-pandemia – #PelaNatureza.
Na verdade, nem sempre temos consciência, mas desde o alimento que consumimos à água que bebemos, o ar que respiramos e, inclusive, muitos medicamentos que salvam vidas, todos são providos pela natureza e quando perdemos biodiversidade, perdemos esses recursos dos quais dependemos para existir.

Para os nossos meninos...