Uma aula tecnológica

 No dia 23 de maio, nós tivemos uma aula por internet com os meninos da turma 6ºC de Soure no âmbito do projeto de Escrita Criativa.

Neste dia nós fizemos uma aula por vídeo chamada, apresentá-mo-nos e resolvemos fazer um poema sobre a natureza em que cada turma dizia um verso para o poema.       

   Ás vezes não se percebia bem por causa da internet demorou muito tempo a estabelecer a ligação.

  

         

            O poema ficou  com 5 estrofes, algumas com quatro versos, quadras e outras com cinco. O nosso poema fala do ambiente que é um tema importante para as pessoas.  Nós gostamos da experiência de fazer este poema em parceria e gostamos do resultado.

No final ainda lhes mostramos o quadro que fizemos com a Professora Ana Paula Cotovio quando ela nos veio contar a história do coelho com rabinho mágico.

Martim, Vicente, Tiago e Miriam, turma C34A

A UHU veio à escola...

A visita da UHU à nossa escola

            Ontem, dia 21 de maio, as representantes da empresa UHU, vieram à nossa escola realizar uma atividade e apresentar as novas colas da UHU, mais ecológicas e menos tóxicas.

            A Carla, a Cristina e a Rosário contaram-nos a história do nome da empresa da UHU e trouxeram a história de um rapaz que tentava salvar estrelas-do-mar devolvendo-as ao mar e de um escritor que achava que não valia a pena o esforço. Apesar disso, o rapaz achava que podia fazer a diferença evitando que algumas delas morressem. No final, o escritor repensou a sua atitude e acabou por ajudar o rapaz a salvar estrelas-do-mar.

            De seguida, a Rosário distribuiu material (papéis e colas) e cada aluno construiu a sua estrela-do-mar.

            Por fim, organizámos um painel coletivo  no quadro do Hall com todos os trabalhos, para os pais puderem ver o resultado da nossa atividade.

Ficou bonito, não acham?

Um minuto de silêncio pela nossa Casa-Mãe

Esta semana estivemos a dobrar Tsurus para fazer vários mobiles. A professora contou-nos o significado deste pássaro que traz sorte e longevidade.

Hoje, à hora marcada, juntamo-nos com as crianças do JI no campo de futebol da escola para fazer um minuto de silêncio em agradecimento à Terra, a nossa casa-mãe. Estiveram presentes o senhor presidente da Junta de freguesia, a mãe da Joanita e a engenheira Lídia chegou mais tarde.

Depois entregamos  um móbil de tsurus à junta de freguesia, ao Centro social de Casal Comba, ao Centro de Interpretação Ambiental da Mealhada e penduramos um tsuru no espaço do JI e outro na EB.

A nossa horta em Maio

A nossa horta já começou a produzir... esta semana apanhámos favas .

Dia internacional da biodiversidade - um minuto de silêncio pela Terra

O dia 22 de Maio assinala o Dia Mundial da Biodiversidade, que surgiu na sequência da 1ª Convenção sobre a Diversidade Biológica. A biodiversidade ou diversidade biológica refere-se à variedade de organismos no Mundo e às relações complexas entre os seres vivos e entre eles e o ambiente. A rápida destruição dos habitats e a ameaça ou o efetivo desaparecimento de algumas espécies criaram a necessidade urgente de se proteger o meio natural.

A biodiversidade é um bem precioso para o equilíbrio dos ecossistemas naturais e reveste-se de grande importância económica para a humanidade, particularmente ao nível das exigentes necessidades na produção alimentar e no controlo e tratamento de doenças.

Vivemos hoje uma época crítica, em que a perda de biodiversidade ao nível global atingiu valores sem precedentes. Assim, no dia 22 de maio, a Quercus volta a tentar colocar este ponto na ordem do dia, chamando a atenção para a as alterações climáticas, como sendo uma das maiores ameaças à diversidade biológica. As alterações climáticas, ao associarem-se à destruição e degradação dos habitats, à poluição, e à introdução de espécies exóticas, entre outros factores de ameaça, têm um efeito devastador sobre a biodiversidade.

A problemática das alterações climáticas tem como tema central o aquecimento global, que tem como consequências imediatas o aumento do nível do mar, o desaparecimento de algumas zonas húmidas, a redução dos níveis de humidade atmosférica e o aumento da desertificação, sobretudo em países mais susceptíveis a estes fenómeno, como é o caso de Portugal.

A biodiversidade é a base da vida no planeta Terra e um dos pilares do desenvolvimento sustentável. A riqueza e variedade de vida tornam possível o “fornecimento de serviços” dos quais dependemos, como por exemplo a água potável que bebemos, o ar que respiramos, e o alimento, entre muitos outros.

Na nossa escola aderimos à iniciativa  UM Minuto de Silêncio de Gratidão à TERRA. .Façamos todos  este pequeno gesto...

Projeto Rios - Monitorização de primavera

Enquanto verdadeira eco-escolas e no âmbito do Projeto Rios - promovido pela ASPEA, a EB de Casal Comba saiu novamente à rua para verificar o estado do troço adotado e promover a limpeza ambiental resultante da (má) ação humana.

É uma pena que as pessoas não cuidem de um espaço que é património de todos 😠😥...

Desta vez contámos com a presença da técnica do Centro Águas Litoral, além da nossa querida amiga Engª Lídia Dias.

 Fica o registo da atividade pelos nossos alunos.

 A ida ao rio Cértima

     No dia 14 de maio, os alunos de Casal Comba foram fazer a monitorização de primavera ao Rio Cértima, junto ao Parque da Via Romana.

     Quando lá chegámos percebemos que estavam lá a fazer obras por causa da estrutura da ponte, andavam a colocar manilhas.     

     Como de costume, os alunos de Casal Comba, que são amigos do ambiente, começaram logo a recolher o lixo que estava espalhado pelo parque. Encontrámos lixo de vários tipos: tampinhas, garrafões, sacos, vidros ...

       No Parque estavam à nossa espera  a Lídia,  e uma senhora das ACL. A engenheira Lídia entregou-nos  uma tabela de registo de observação para preencher acerca do rio: medimos a temperatura da água, a velocidade da água, o seu caudal, se a água tinha cheiro ou não, se tinha vestígios de animal ou animais, se estava com boas condições e o que podíamos melhorar no rio.

       Quando chegamos à escola estivemos a fazer algumas contas, sobre a velocidade da água, observámos as colheitas que trouxemos do rio (água com lodo e animais) com a lupa  e com ajuda das fichas estivemos a conhecer os vestígios deles. Afinal, concluímos que o rio está de boa saúde mas não é excelente.

        E assim foi a nossa monitorização de primavera ao rio Cértima.

     Alguns dias depois registámos esses dados, no computador, no site da ASPEA-Projeto Rios.

                                                             

               António, João Santos, João Luís e Francisca - turma C34A.

Se largas na Terra vai parar ao mar" - sessão de sensibilização

Hoje a Lídia veio à escola falar-nos do lixo que as pessoas fazem e que, quando não é tratado e separado acaba sempre por ir ter ao mar.

Depois fizemos o jogo "Os suspeitos do costume". É sempre um prazer quando a Lídia vem à nossa escola :)

9 de maio - Dia da europa

Comemora-se hoje o dia da Europa e a comunidade etwinning assinala o facto pelas escolas de todos os parceiros europeus.

Aqui na escola nós também participámos nesta atividade que partilhamos com os nossos colegas do projeto "Joy the art, enjoy yourself" e com os colegas do projeto "Another world it is possible"

Família vem à escola (VI) - Alterações Climáticas

      

       Hoje, a Milene, mãe do Gabriel do 2º ano, veio falar-nos do clima do nosso planeta.

         Entre outras coisas aprendemos que:

•            A terra tem 4,5 bilhões de anos;
•      Os movimentos em elipse e circular da Terra, que nos faz estar mais perto ou mais longe do sol, fazem o planeta ficar mais quente ou mais frio;
•      A Terra começou com a explosão de energia a que se chama Big Bang;
•    Os polos magnéticos da Terra se podem inverter, a última vez que aconteceu foi à 780 mil anos;
•    Clima é diferente de tempo. Tempo é o estado momentâneo da atmosfera e clima é o conjunto dos estados do tempo num período longo;
•      Para produzir um quilo de carne gasta-se em média 100 litros de água;
•     Para produzir um quilo de proteína vegetal precisamos de um litro de água;
•     Precisamos de muito mais O₂  do que aquele que temos disponível na atmosfera e isso implica plantarmos muitas árvores;
•    As catástrofes naturais existem na natureza e são fenómenos que o homem não pode evitar, mas prevenir;…

Por outro lado, falou-nos que o ser humano distingue-se dos animais porque é um ser que pensa e faz escolhas na sua vida.

Então, se nós queremos manter o nosso planeta, devemos pensar e mudar as nossas atitudes!

Texto coletivo da turma C34A

Mensagem com arte... ou outra forma de formar cidadãos críticos e conscientes.

Hoje recebemos a visita da Professora Ana Cotovio que nos veio contar a história de um curioso coelhinho branco que se sentia diferente dos seus irmãos por causa do seu rabo (e não só!!) demasiado comprido mas que um dia descobriu que o seu rabinho era mágico, capaz de fazer algo para melhorar a vida de todas as pessoas...capaz de fazer desaparecer lixo ou limpar uma praia inteirinha!!

Este foi o mote para em conjunto pintarmos uma tela coletiva com o lixo e desperdícios que os alunos  e as professoras trouxeram de casa. Uma tela que, por si só já conta uma história... e deixa o aviso: nós não temos um rabinho mágico mas temos mãos... o tempo esgota-se... é preciso espalhar a mensagem nem que para isso tenhamos de atravessar oceanos...

Vale a pena meter mãos à obra pela nossa Terra, pelo nosso planeta!

Para a mãe com todo o carinho....

Porque dia 5 de maio é o teu dia mãe... porque tu mereces toda a nossa dedicação e empenhamento!

Visita de estudo a Coimbra - Missão continente (parte III - visita à loja) e Museu da Água

Hoje fomos a Coimbra visitar a loja do Continente, no Fórum, e o Museu da Água, no parque Dr. Manuel Braga.
Saímos da escola cerca das 9h15 e fomos de autocarro até ao Fórum.
Quando chegamos à loja do Continente, a gerente de loja Sónia Dias fez-nos uma visita guiada às diversas secções do supermercado. Na área alimentar estivemos a analisar o semáforo de diversos alimentos e descobrimos que muitos produtos têm açúcar e sal em demasia: comparamos alguns e, por exemplo em relação a calorias, a massa tem mais do que o arroz; todos os cereais têm grandes quantidades de açúcar pelo que não devem ser comidos todos os dias; a água não tem semáforo porque é saudável e deve ser bebida sempre; o leite tem semáforo verde; os alimentos que fazem melhor (os biológicos) são mais caros  e devia ser ao contrário ...

No Continente, depois de analisarmos o bilhete de identidade dos peixes na peixaria,  espreitámos a padaria, onde estavam a fazer pão, natas e croissants.
Finalmente, já estávamos cheios de fome e a reclamar, fomos ver os armazéns onde são descarregados e armazenados os produtos e vimos onde são separados os resíduos ( cartão, plásticos, restos de comida...). Por fim deram a cada criança um saco com um lanche que nos soube muito bem.

Depois regressamos ao autocarro e fomos almoçar no parque da cidade. A mãe do Duarte fez-nos uma surpresa: trouxe-nos um gelado delicioso.

Por fim fomos para o Museu da água e, pelo caminho, vimos um acidente na avenida.
No Museu da Água vimos um filme e fizemos uma experiência sobre o Ciclo da Água e vimos a exposição coletiva com peças de Bordalo II, Forest Dump e Miguel Januário, que utilizam lixo que nós fazemos (plásticos, madeira, metais,...) na elaboração das suas peças e telas.
eram cerca de 16h30   quando regressámos à escola.

Foi um dia muito interessante.

« Para que servem as mãos»

Ontem fomos ao cineteatro  Messias ver o teatro de marionetas « Para que servem as mãos» da companhia Mandrágora. Esta peça é um projeto que visa identificar a violência entre crianças e as suas consequências, e também consciencializar a comunidade para a importância da prevenção dos maus tratos na infância.
Esta peça foi proporcionada pela CPCJ da  Mealhada, em parceria com a Câmara Municipal, no âmbito do mês de prevenção dos maus tratos na infância. 
A mensagem passou e nós gostamos muito de assitir a esta encenação.